圣艾格尼丝小学课程-365买球官网入口

较低的school课程

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学者

365买球网站是天主教徒

满足先生. Clivio

满足社区

交流会的学生已经成功完成了无数次宣教之旅

关键的事实

圣艾格尼丝school在课程的各个方面都努力遵循波士顿大主教管区(RCAB)设定的学术基准:

 

一般原则和目标

  1. 教会的社会教导的理论和实践被嵌入课程中.
  2. 圣经和天主教知识传统被用于所有学科,以帮助学生批判性地和道德地思考他们周围的世界.
  3. school的道德和精神生活, 通过其文化, 气候, 和课程, 是为了帮助学生识别, 定义, 并按照天主教社会教导的核心原则和有助于培养坚强道德品质的思想习惯生活.

 

对教师教学设计的期望

4.  课堂教学旨在帮助所有学生增强和发展多元认知智能, 满足所有学生的需求和能力以及他们个性化的学习需求.

5.  课堂教学旨在通过严格的实施来吸引和激励所有的学生, 基于标准的教学目标, 活动, 评估与认知学习科学的最佳实践相一致.

6.  课堂教学旨在有意地处理天主教的思维习惯和学习的情感维度, 其中包括情感, 社会, 道德, 精神上的, 和激励发展.

 

不同学科对school课程的期望

7.  课程为学生准备知识, 理解和协作能力,变得富有创造力, 反光, 有文化的, 至关重要的, 和道德评估者, 问题解决者, 和决策者.

8.  课程准备学生思考和学习,在所有的学术学科,以更好地揭示上帝的启示.

9.  课程通过提供核心学科领域(英语语言艺术)的学习经验,使学生成为具有社会责任感的全球公民, 数学, 宗教, 社会研究, (科学)解决如何在当今社会有道德地生活的问题.

 

对跨学科学习机会的期望

10.  课堂为学生提供了使用工程设计/问题解决过程的机会.e., 问, 想象一下, 计划, 创建, 并改进)来开发有意义的解决方案来应对课堂上的挑战, school, 通过天主教世界观的镜头来看待社区.

11.  课堂为学生提供了成为技术专家和负责任用户的机会, 能够创建, 发布, 并批评数字媒体,以反映他们对内容理解的方式尊重地交流, 天主教文化, 和技术技能.

12.  在课堂上,学生可以通过舞蹈这一艺术形式来表达天主教文化和信仰, 媒体艺术, 音乐, 戏剧与视觉艺术.